陶龛没有解决好的一个难题

“学生好吃零食”，这是许多学校面临的难题，陶龛学校也不例外。

为解决这一难题，养成学生“不吃零星食物”的食习，陶龛学校曾采取解说零食之害，尽量改善学校伙食，揭示爱吃零食之人名，或买了零食的要检讨等一系列措施，但效果并不显著。他们想，也许治本是在除去诱感的外力，于是又三令五申，禁止校门外摆设摊担，结果还是禁而不止。摊贩仍千方百计抛诱饵，学生仍变着法儿买零食。学校一度想对摊贩实行驱逐，然思及买卖自由，又觉不宜而止。1937 年，该校主持人罗輈重在为《湖南教育》所撰《一个乡村小学的写真》一文中肯切承认：这是他们“常常苦于不能得到正当解决的问题”。
    其实，学生好吃零食，其根源不仅是校内“伙食不佳”和“校外糖食小贩”的诱感以及学生人小自制力不强。“食物原为天性” 。“吃零食”可以限制、约束，却难以禁绝。

有位陶龛女校友回忆说：“我是輈师最疼爱的学生，他老的生活习惯，我非常清楚，喜爱吃香甜油炸的食品。记得我每次回家都带零食到学校吃，也想给輈师一些。但学校不准吃零食，于是我就常常把好的花生剥了壳用纸包好，放在他办公的抽屉里。第二天，我又偷偷地去看他的抽屉，花生一粒也没有了。有一次我意外看到，他正在吃我放的花生，还咪咪地笑。”

輈师尚且难以完全不吃零食，何况学生呢。