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2009-3
- 让人人拥有美好人生
让人人拥有美好人生 —罗輈重素养教育的目的 世人做任何事都有一个目的。在中国，封建帝王时代教育的目的，是利用科举制教育培养封建统治人才；民国时代教育的目的，是利用新的学校教育，标称培养现代化的“社会... -
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2010-6
- 罗辀重素养教育思想叙论
罗辀重素养教育思想叙论 罗辀重素养教育叙论（目录）佘国纲序言（由网友们撰写，选用一篇或多篇）第一章 素养教育的应运而生第一节 既是梦想 也有现实第二节 看似偶然 实则必然第三节 一块尚未开发的宝地第二... -
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2008-12
- 罗辀重群育思想初探
罗辀重群育思想初探作者：赵芳芳 刘新春 摘要：罗辀重主持陶龛校政30余年，一以贯之地推行群育。他实施“五育并重”，“群育为先”的教学方针。提倡融“生活教育”、“职业教育”、“生产教育”、“自给教育”... -
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2013-5
- 无分数教学（之一）2013.5.28
第三章 “素养教育”的制度举措第六节 无分数教学（之一） 自古以来，不同的国家、不同的年代乃至不同的学校，对学生的学业成绩评定，大都采取记分的方法，而且形式一般不出文字记分法、数字记分法和符号记分法三... -
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2008-2
- “血性”罗辀重和陶龛学校
“血性”罗辀重和陶龛学校 公元2007年。炎炎夏日。娄星区西阳乡白鹭村。 我在这里追寻一个逝去的英灵，涟水悠悠，千载如斯，而罗辀重先生安在？ 白鹭村，一个美丽的名字，得名于白鹭湾，而白鹭湾名字的由来呢... -
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2008-10
- 群体的奉献
群体的奉献——十探罗辀重的教育思想 教育是事业，不只是职业。凡事业，必须要有群体意识，讲究整体效益。毛泽东指出：“一个百人的学校，如果没有一个从教员中、职员中、学生中按照实际形成的(不是勉强凑集的)最... -
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2008-10
- 乡村教育改革的成功尝试
乡村教育改革的成功尝试——九探罗辀重的教育思想 在半封建半殖民地的旧中国，广大农村贫穷、落后、愚昧，它引起了社会有识之士的广泛注意和重视。如何解决这个乡村落后的问题，一些爱国人士提出“通过乡村教育改造... -
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2008-10
- 美育价值重估
美育价值重估——八探罗辀重的教育思想 美育，亦称美感教育或审美教育，是使学生掌握审美知识，形成审美能力，培养正确的审美观点的教育。罗辀重的《五育价值重估》和《小学美术教学的外行谈》①两文，比较集中和完... -
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2008-10
- 智育价值重估
智育价值重估----七探罗辀重的教育思想 智育，亦称智能教育，是向学生传授科学文化知识和技能，发展其智能的教育。在教育理论的发展中，对智育曾有着两种不同的认识。一种是实质教育论者，他们认为智育中最重要... -
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2008-10
- 德育价值重估
德育价值重估——六探罗辀重的教育思想 德育—学校中以培养学生思想品德为目的的教育，历来为人们所重视。但如何实施德育，仁者见仁，智者见智。罗辀重对德育的认识，经陶龛学校数十年实践证明是符合教育规律的。...