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2016-5
- 《罗辀重文集》补编3 学会感恩
《罗辀重文集》补编3 学会感恩 1938年2月25日，罗辀重在陶龛春季始业典礼上报告筹备开学之经过，说：“本校能够在战时如常开学，完全是靠了忠勇将士在前线的拼命抵抗。所以，我们首先要对他们致... -
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2016-5
- 《罗辀重文集》补编2“血性”有毒么？
《罗辀重文集》补编2“血性”有毒么？ 前敌将士家属慰问团在调查中劈头得到本校第九班校友吕盛春君在上海抗战伤臂已入医院之讯，立即由团推举代表携带赠品前往其家慰问。我们觉得在前线英勇苦战、壮烈牺牲... -
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2016-5
- 罗辀重素养教育叙论第一章第三节
罗辀重素养教育叙论 第一章 “素养教育”的应运而生 第三节 一块尚未开发利用的宝地 罗辀重的“素养教育”思想观点与实践事迹自他离世后的近半个世纪中一直被埋没着，而且至... -
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2016-4
- 《罗辀重文集》补编1·月月小说叙
《罗辀重文集》补编月月小说叙罗輈重吴君趼人，近世之俊人也。喜为小说，有英人苏格（始创历史小说，其描摩（摹）苏格兰人之生活最为活泼）、哈葛得（著有哈氏丛书）之风。其所著《痛史》及《怪现状》等作，虽有激而... -
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2016-4
- 罗辀重素养教育叙论第一章第二节
第一章 “素养教育”的应运而生 第二节 看似偶然 实则必然 罗辀重（1889—1950），字春驭，湖南湘乡（今属娄底市经济开发区大埠桥办事处）人... -
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2016-4
- 素养教育叙论第一章第一节
第一章“素养教育”的应运而生19世纪末20世纪初开始的世界“教育的革命”,提出了“普及教育”、“终身教育”和“全面发展”的三大目标。经历一个多世纪后，虽然“普及教育”在有些国家和地区已基本成为现实，但... -
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2016-11
- 罗辀重素养教育第四章第一节 陶龛的今昔历程
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